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中小学教师职称制度改革款款而来,你准备好了吗?

发布人:小曾 浏览数:1122 评论:0次 发布时间:2011/10/28

  • 两年前,国家在山东省潍坊市、吉林省松原市、陕西省宝鸡市开展了中小学教师职称制度改革试点,潍坊昌邑市奎聚小学数学教师姜言邦成为我国首位也是目前唯一一位小学正高级职称教师。按照国务院常务会议决定,人力资源和社会保障部、教育部准备再用一年时间,在各省份选择2至3个有代表性的地级市,扩大中小学教师职称制度改革试点。

    根据山东潍坊试点正高级教师职称评审办法,要想评上中小学正高级职称,并非易事,其中要求“教书育人业绩卓著,教学业务精湛,教研能力突出,示范引领作用显著”,还必须符合承担学生管理工作5年以上等条件,体现了教学育人优先的原则,共计有18项被细化的条件,可谓严之又严,符合者凤毛麟角,但是新政策毕竟打开了一扇窗户,使一些出类拔萃的中小学高级教师有望冲破“透明天花板”成为带头人和发挥示范作用。

    扩大中小学教师职称制度改革试点就像点燃了一盏闪烁之灯,给中小学教师带来新的激情和希望,它对提高中小学教师职业地位,鼓励更多高学历、高素质人才从事中小学教育,分享制度改革的成果具有重要意义。

    亲爱的老师,面对给力的新政策,你准备好了吗?

     

    潍坊昌邑市奎聚小学数学教师姜言邦成为我国首位也是目前唯一一位小学正高级职称教师。图片内容:姜言邦正在给学生上课。(摘自潍坊新闻网)

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